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Empathie und Kreativität

Wir befähigen Schüler und Lehrer, unsere Zukunft zu gestalten

Fördern Sie Kreativität und humanitäres Handeln bei IRIS Education. Unsere gemeinnützige Organisation konzentriert sich auf die Entwicklung von Design-Thinking-Fähigkeiten, Empathie und humanitärem Handeln bei jungen Menschen. Entdecke Workshops für Schüler/innen, Weiterbildungen für Lehrer/innen und Unterstützung für Schulleiter/innen.

IRIS Education

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IRIS ist ein Wort, das im Deutschen, Französischen und Englischen die gleiche Bedeutung hat. Es steht für das EYE, das für unsere Jugend entscheidend ist, um zu beobachten, zu erkennen, zu identifizieren, zu visualisieren und zu verinnerlichen, damit sie nachhaltige Lösungen für die Welt von morgen entwickeln kann. Das Akronym IRIS steht ausserdem (auf English) für „Integrität, Verantwortung, Einfallsreichtum, Nachhaltigkeit“. Diese vier Wörter beschreiben die Schlüsselthemen, die die Jugend von morgen dazu ermutigen sollen, ethisch und verantwortungsvoll zu handeln und mit kreativen und innovativen Designideen und Technologien Lösungen für reale Probleme zu finden, die auch humanitären und nachhaltigen Zwecken dienen.

Unsere Ziele

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Der Zweck des Vereins ist es, Schulprogramme und Lehrpläne speziell im Kontext von Designstudien, humanitärem Handeln und Nachhaltigkeitszielen zu entwickeln und umzusetzen. In einer Welt, die von unglaublich schneller Innovation und digitaler Geschwindigkeit geprägt ist, will der Verband Verantwortung und Ethik in alle Design-Denkprozesse einbeziehen, egal ob kreativ oder strategisch. Der Verband will sicherstellen, dass soziale Verantwortung in die Schulprogramme eingebettet wird. Wir wollen auch sicherstellen, dass junge Menschen, die in die zukünftige Wirtschaft eintreten, ein tiefes Verständnis für ihre eigene Verantwortung für humanitäres Handeln und Nachhaltigkeit haben.

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Alex Chang

A real Design Thinker at heart, having taught Design at University and working in large companies such as Google and Amazon, I feel this is exactly what schools here need! This is an exciting step for Zurich. I am excited to be part of this forward-thinking group.

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Paul Woodward

I have been teaching Design and Technology for more than 30 years in the UK and overseas, and am delighted to be part of this initiative. A big, bold step! It's exciting that the IRIS Education Association wants to move away from the traditional concepts of design and design technology in academics settings.

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Elfyn Jones

Originally from Wales, I have spent many years developing and teaching design technology curriculums and workshops in the UK, Dubai and India. It's so exciting to see this developing in Zurich, Switzerland. 

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Dr Ben Davison

Combining my lectures at the renowned ETH Zurich with my position in the rapidly evolving world of Google, I firmly believe that human-centred computing and user experiences need to be embedded much earlier into School Curricula so that our young people can understand their responsibilities and the interdisciplinary opportunities available to them. I am thrilled to be a part of the IRIS Education think tank! 

Amar Sagoo

Originally from Germany and having studied in the UK I am an all-round designer and creator of interactive products. I apply rigorous analysis, deep conceptual thinking and knowledge of human–computer interaction research to design highly usable and effective solutions (and to help others do the same). Together we can be more humane and sustainable in our future designs! This team effort at IRIS is exciting and promises great things for the youth in Zurich. 

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